Una de mis partes favoritas del dÃa (y de mis alumnos también) es el bloque de poesÃa. Es un tiempo divertido en el que los niños pueden practicar y repasar muchas habilidades y reforzar las que no han desarrollado.
Por cuestión de tiempo, en mi salón dual (dual language) solamente tenemos el bloque de poesÃa 3 veces a la semana: lunes, miércoles y viernes. Te daré suficientes ideas para utilizar la rutina todos los dÃas si es que asà lo eliges. Mi rutina de poesÃa no dura más de 15 minutos. Incluso algunos dÃas es menos de 10 minutos. Es un bloque breve pero tiene un impacto grande en el aprendizaje de mis alumnos.
Los lunes comenzamos nuestra rutina con un poema nuevo. Mis estudiantes se sientan en un cÃrculo para escucharme leer el poema de la semana. Es importante para mà que ellos puedan crear imágenes mentales para desarrollar comprensión. Es por eso que estos poemas no están ilustrados. Los estudiantes tienen que escuchar el poema y crear su propia imagen mental.
Después de leer el poema generalmente hago algunas preguntas de comprensión.
Cuando me aseguro de que todos mis alumnos han entendido el poema, leemos el poema de nuevo pero esta vez ellos repiten después de mÃ.
También discutimos nuestra palabra monstruo (palabra de uso frecuente) que utilizaremos con este poema.
Me gusta escribir el poema nuevo en tiras de papel para poder leerlo y que mis niños me ayuden a marcar cada palabra, letra, punto, etc...
Puedes encontrar las tiras de papel que utilizo aquà y la cinta adhesiva de colores aquà .
Los miércoles volvemos a leer nuestro poema para desarrollar fluidez. Después de leerlo varias veces, cada estudiante recibe su propia copia del poema. Volvemos a leer asegurándonos de apuntar a cada palabra con nuestro dedo.
Los estudiantes regresan a sus mesas para marcar lo mismo que marcamos en nuestro poema grande el lunes. Por ejemplo, si el lunes nos enfocamos en mayúsculas y puntos, ellos van a encontrar mayúsculas y puntos en su propio poema y lo marcan del mismo color de la cinta adhesiva que utilizamos.
También los miércoles mis alumnos pegan su poema en su cuaderno de poesÃa.
El último dÃa de nuestra rutina de poesÃa es el que más les gusta a mis estudiantes por que por fin podrán crear un dibujo para el poema. Pero claro, antes volvemos a leer el poema. Este es el dÃa que nos enfocamos un poco más en nuestra palabra monstruo .
Si eres lo suficiente afortunado(a) y puedes incorporar el bloque de poesÃa todos los dÃas de la semana, ¡hay muchas otras formas que puedes utilizar poemas en tu salón!
Por ejemplo: leer el poema a un compañero, cantar el poema, leer el poema a un muñeco de peluche, encontrar y colorear la letra de la semana, encontrar sustantivos, encontrar verbos, escribir otra lÃnea al poema, actuar el poema.
Puedes encontrar los poemas aquà .
¿Tienes más preguntas? No olvides que puedes contactarme en mi página TPT , en Instagram o Facebook !
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En esta unidad de ciencias naturales hemos aprendido mucho acerca del dÃa y la noche, incluyendo animales nocturnos y diurnos.
Para aprender de los animales nocturnos y diurnos, comenzamos leyendo libros acerca del tema. LeÃmos animales nocturnos y los murciélagos .
También vimos este video de animales nocturnos de Pinkfong. A mis alumnos les encantó y cantaron la canción ¡todo el dÃa!
VIDEO
También clasificamos dibujos de acuerdo del dÃa y la noche. Puedes encontrar esta actividad en mi cuaderno interactivo de ciencias .
Finalmente clasificamos animales diurnos y nocturnos. Cada estudiante recibió una tarjeta y la colocó en la categorÃa que correspondÃa.
Descarga esta actividad GRATIS aquà .
